わたしの中学受験⑤
こんにちは。中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。
銀行員時代、教員時代、そしてコンサルティングを行うときに、心掛けているのが「親身な対応」
例えば、個人面談って１０分なんですよ。１０分で学校の様子を伝えて、保護者の悩みを解決できるわけがない。ましてや、私が勤めていた学校は私立。お金を払って、学校に通わせている。全国に約２００００校ある中で、私立小学校はわずか２００校余り。約１％しかない。そして、学校に来ていただくのに片道１時間をかけて、来ていただく。にもかかわらず、１０分の面談時間って少し不親切な気がした。だから、私は３０分から１時間面談をすることもあったし、１件１件に親身な対応をしたいという想いから、このコンサルティングサービスを立ち上げた。
世の中にあまたの勉強法が出回っているが、小学生は発達段階の差も大きく、全員がその勉強法で成功するわけではない。
成功していたら、苦労しないわけである。大切なのはその子の特性やつまずきを把握し、それを保護者と共有し、解決策を提示して、実行してもらうこと。たまに体がきついときもあるが、楽しいので私はこれを続ける。
さて、中学受験体験記の続きです。計算と漢字で無双状態だった高畑少年は鼻ののびた、まさに天狗状態。
しかし、公文式のやり方が染みついていた少年は暗記算数となり、いきなり壁にぶち当たることになる。
それは、
「マンスリーテストではできるが、組み分けテストになるとできなくなる状態」
まー、最初の組み分けテストなんかは悲惨なものでしたよ。問題も大して読まずに、解法丸暗記で算数を解いていたものだから、数違いの問題が多く出題されるマンスリーテストはそこそこ、組み分けになる度にクラスが真っ逆さま。イメージしてください。ジェットコースターに乗っていて、てっぺんに到達したときから、さあ今から落ちるぞという、スリル満点のあの感覚。あれが、組み分けの１週間前という感じでしょうか。たまったものじゃないです。カレンダーを見るたびに恐ろしくて、３日前から熱もないのに、体温計をわきに挿しまくっていましたね。
そして、何が恐ろしいって、組み分けの結果返却ですよ。私が５年生の時は、母塾どころか、父や兄まで総動員され、家族塾という状態でした。そして、全員が体育会系の熱血指導。分からなかったら、鼻に消しゴムが飛んでき、晩御飯は白米とみそ汁のみ。
しかも始末が悪いのは、塾での教え方と家族の教え方が違うこと…
ほら、サピックスの解説って不親切じゃないですか。「その５ってどこからでてきたの？」みたいな。中学受験を経験していない両親はこれを無視し、我流で説明する始末。高畑少年の混乱はより深まっていくばかり。５年の夏ぐらいまで、マンスリーだと中上位、組み分けになると下位という状態だったかな。
タカベルのサービスって、自分が親にしてほしかった指導が出発点なんです。
今回の話でいうと、こんなところですかね。
① 問題文を一文一文しっかりと読むこと。
算数って、国語です。は？
頭がおかしくなったのではありません。算数って国語です。
一文読んだら、図を書く。次の一文に書かれてある情報を図に書く。
この作業の繰り返しです。要は、算数の問題ってかいてあることを図にして、あとは計算するだけ。
だから、「国語力×計算力」なんです。
これを「暗記力」で解こうとするから、実力にならなかったのですね。
② 解法を説明すること。（子どもが）
星飛雄馬のごとく、千本ノックは計算だけでよいです。一問解き終わったら、都度子どもに解法を説明させること。
これやってたら、理解する算数になっていただろうなぁ。だから、私の授業は「なんでなんで星人」なのです。
だって、５年生の教材ならまだしも、６年生のデイリーサポートなんて、これがＡプリントなの？（Ａプリントとはその単元で最も簡単なレベルとされるサピックスの教材のことです）っていうレベルの問題が出てきます。でも、これは暗記算数になっていたからでしょうね。
今日の話でいうと、親の接し方も記したいところですが、またこれは後日ということで。
そんな感じで、成績が全く安定しない５年前半を過ごしました。
つづく…
わたしの中学受験④
こんばんは。中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。
眠気がピークですが、すこーしだけ中学受験体験記の続きを記してみます。その前に、サピックスってすごいですね。私が通っていたのが約20年前ですが、ほとんど教材の変更がありません。6年生の導入と基本、デイリーアプローチ、サポート、螺旋型カリキュラム…細かい教材改訂は年々行われているものの、大きな構成に変更ありません。さすが、確固たるメソッドに絶大な自信を持っているのでしょう。教材整理は半端なく大変ですが…笑
さて、サピックスを散々持ち上げたところで、私のサピックス時代の黒歴史を数回に渡って、ご紹介していきます。私がサピックスに通ったのは新小5の2月。幼くミーハーだった私は、渡される教材に期待でワクワク。もらった時はね笑
計算も漢字も周りの子には負けないし、楽勝、楽勝!
はい、完全になめてましたね。
まず、最初の洗礼は算数。
｢図のように、犬小屋に繋がれた犬がどれくらいの面積を移動することができますか？｣
はぁーーー？？？
公文で無駄に連立方程式をやっていて完全に天狗になっていたが、手も足も出ませんでした。大体、手先も不器用で絵を描かせたら、幼稚園児にも劣るレベル。絵をかいて解くということが丸っきりダメでしたね。
とりあえず、今日はここまで。
反省をまとめると、
①公文はFまででよい。消去算や割合なんかは連立や正負の数を使えるが、解く頃には覚えていない笑
というか、自分の能力では使えなかった
②入塾前に公文と同時並行で、思考力系問題に取り組むべき。公文をやると、間違いなく計算力は上がる。そもそも、塾で計算は教えてくれない。計算が遅いと、それだけで不利になる。でも、公文だけではダメ。脳内が暗記算数となる。中学受験算数の適応に本当に苦労した。
③生活体験や手を動かすべき。料理や買い物の何気ない日常って実は算数で構成されてたりする。絵を書いたり、工作すると、間違いなく図形感覚が磨かれる。これは間違いない。私が壊滅的でしたから…笑
6年になるまでは平面図形と立体図形は戦闘放棄してました。
こんな感じでスタートした中学受験生活。まだまだ続きます。今日もご一読頂きましてありがとうございました。
わたしの中学受験③
おはようございます。中学受験コンサルティングタカベル代表の高畑です。
世の中は「人」だなと常々思います。事業を立ち上げる際にも、数多くの人に助けられました。
web関係に弱く、ホームページ制作やwebマーケティングに困っていたら、それに明るい友人が全面的に協力してくれました。
新しいサービスの発信の仕方などのビジネスモデルについての悩みを助けてくれる友人もいました。
書籍の構成など、文章に明るい友人にも助けられました。
もちろん、私のサービスを手伝ってくれる業者さん、我々を信頼していただき、子どもの教育について一緒に真剣に考えてくれるご家庭等…
数多くの人に支えられ、今があると思います。しかし、振り返ってみると、小学生時代の私からは想像がつかない今です。こうも社交的になれたのも、中学高校の生活がとても恵まれたものだったからだと思います。つらかったのも中学受験、今を与えてくれたのも中学受験。であるからこそ、中学受験という厳しい世界で、一人でも多くのご家庭を救いたい、一人でも多くの子どもが将来に希望を持てる中学受験生活を送ってもらいたいという想いから、このサービスを展開しています。
さて、本日も私の中学受験生活の続きについて記したいと思います。
漢字、計算、水泳… 本当にこの３つしか、取り柄のない幼少期でした。しかし、この３つは周りからも一目置かれており、幼少期の心の支えでした。自己肯定感って、本当に大切です。この３つがなかったら、自分には全く価値のない人間という想いを抱えながら毎日を生きていたと思います。自己肯定感がないと、行動を起こそうというエネルギー源になりません。
だって、徒競走で逆走するんですよ？周りができている作品を１０回やり直しをさせられるんですよ？
人よりも遅れている、人よりも怒られる回数が多い…
そのくせ、プライドは人一倍高かったのでしょう。できないことを「できません」「教えてください」ということが言えない子どもでした。
こうした性格が邪魔をしたのか、なにか生きづらさを抱えながらの毎日でした。
そんな私の唯一の楽しみだったのが、１～４年生まで通った公文とスイミング。
ここでは、自分の得意分野をいかんなく発揮できます。算数は因数分解まで進んでいたのではないでしょうか。漢字は高校生レベルのものを勉強していました。水泳は２００ｍメドレーをこなすくらいになっていました。周りからすごいと思われ、先生やコーチからも目いっぱい褒められる。私の唯一の心の居所でした。
でも、最初からできるようになったわけではありません。他にも習っていたピアノや書道はまるっきりダメでした。やっていくうちに、自分の得意分野を見つけていったように思います。だから、幼少期の習い事って本当に大切です。なんでもいいんです。１つでも心のよりどころを見つけてあげるだけでも、やらせる価値は高いと思います。実際、小学５年生からはサピックス一本での中学受験生活に突入します。それまで得意分野と考えていた計算や漢字はできて当たり前、水泳もやめてしまったことから、自己肯定感が全く育まれない、私にとって人生で最悪の２年間に突入することになります。
次回は私の地獄の小学５年・６年の体験記について記したいと思います。
わたしの中学受験②
こんばんは。中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。
独立してからというものの、経理周りや広報関係の仕事も一手に行っているため、大学時代の参考書も片手に、ビジネスのイロハを勉強し直している今日この頃です。
さて、私の中学受験体験記の続編を記したいと思います。逆走話、迷子話と何かと幼く手がかかる子でした。しかし、そんな中でも、子どもなりの闘争心はあったようで、負けるのが大嫌いな性格でした。
今思うと、この性格が中学受験ではいい方に転んだかなとは思います。そんな性格を見越したのか、得意分野を伸ばそうという教育方針を掲げたのが母親でした。ところが、手先はダメ。大人の話は理解するのに時間がかかる。発表は支離滅裂なことをいうなど…得意分野を見いだすことすら、難しかったと思います。
ところが、こんな私でも得意分野はありました。得意分野を見極めて伸ばしてあげることは大人にしかできません。今振り替えると、これがなければ中学受験の過酷な勉強に耐えられたか定かではないでしょう。
のび太にもあやとり、テトリス、昼寝という得意技が3つあります。
それが、私は漢字、計算、水泳でした。
逆にこの3つしかやっていた記憶がない位、究めていたと思います。
続きも書きたいところですが、今日はこの辺りで、寝ます…
お付き合い頂き、ありがとうございました。
わたしの中学受験
こんにちは。中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。
最近のマイブームは家系ラーメン屋で麺をご飯の上に載せて食べること笑
友達と行ったら、暴力的食べ方だと言われてしまいました…
さて、本日から私の中学受験体験記について記してみたいと思います。
それを語る前にまず、私はどういう幼少時代を過ごしたか。なかなかの武勇伝ですが、笑わずにご確認ください笑
代表的なエピソードが
｢スーパー迷子事件｣
それも、三階も四階もあるスーパーではなく、一階建て。しかも、親はその敷地内に居たという前代未聞な迷子騒動を4年生の時におかしました。結局、呼び出しの放送がかかって引き取られたのですが、今でも大の方向音痴!!
新しいご家庭にうかがう際には最寄り駅に30分前には必ず到着するようにしています。
次に衝撃なエピソードが、
｢徒競走逆走事件｣
これはさすがに1年生の頃ですよ？
中学かって？小学生だわ笑
小学1年生でも開いた口が塞がらない失態だと思いますが、周りと違うことをしてみたかった高畑少年は(嘘です、本当に分かっていなかったのです)ご丁寧に先生があっちに走るんだよと言ってくれたにもかかわらず、逆走する始末。これは実家でも未だに語り草となっています。
まだまだ軽微なエピソードを語ればキリがありません。｢図工作品10回やり直し事件｣や｢金魚に餌をやり過ぎ事件｣などなど…
こんな幼いどころか、どこかおかしい疑いのある子を中学受験という過酷な世界に解き放った親の勇気には頭が上がりませんが、私は日本で100本の指には入るほど、幼かった人間だったのです。
この少年にこれから待ち受ける過酷な運命はいかに。続きはまた後日。
